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• hymnsoul3 2021-04-24

斯金纳的操作性条件反射的教学应用是()教学

第五部分教育心理

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• 白衣素袖 2021-04-24

一个心理健康的学生，不会与任何人发生矛盾。

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• 915158822 2021-04-24

多动症是儿童时期常见的一种问题行为,多动症学生虽然智力、思维能力正常,但

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• 卡姿兰小眼睛 2021-04-24

与新教师相比,专家型教师在教学方面的优势有(

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• 粉红兔子 2021-04-24

某教师做事力求完美,每次上课前不断检查自己的移动存储设备(口盘)、教材等,离开学校时常常因怀疑办公室的门没锁好而折返回去反复检查,这种状况己经严重影响到他的工作效率。该老师的表现具有()。

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• 111 2021-04-24

在全校职工大会中,校长要求所有任课老师在投课中都要将心理健康教育与所任学科相结合,注重对学生健康人格的培养,注重与学生活动的有机联系,对学生的心理问题作全面考察和系统分析,防止和克服教育工作的片面化。校长的做法实际上体现了心理健康教育的(〕原则。

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• 新知 2021-04-24

以少数学生为对象,在较短的时间内尝试小型的课堂教学并制成录像,课后再进行分析,这种方式被称为(

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• mylove 2021-04-24

()的儿童常常对学 习成绩、阳生 环境反应敏感,表现为担心、書怕、不安。

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• 风铃? 2021-04-24

在心理辅导的行动演练方法中,()的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点,维护自己的权益,也尊重别人的权益。使用这一方法时,通过角色扮演增强其自信心,然后再让其将学得的应对方式用到实际生活情境中。

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• huangyy 2021-04-24

某学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢拾头,不敢正视对方的眼睛。这属于()的表现。

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• 万戈木木 2021-04-24

厌学是由于人为因素,造成的儿童(〕

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• Tan2012 2021-04-24

在对学生进行心理辅导时,要注意对学生个别差异的了解,并且对不同学生子以区

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• 安娜尔 2021-04-24

为减少个别同学干扰课堂的行为,班主任在班级内向全班同学承诺,如果谁能一整节课都不扰乱正常的课堂秋序,就奖励他一颗小红星,攒够 15 颗小红星时,便可以自主参加学校组织的社会实践活动。该班主任采用的方法是(

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• victory 2021-04-24

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为,这属于()

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• lmo0880 2021-04-24

张老师引1导特别害怕考试的小玲慢慢地接触导致考试焦虑的情景,并通过合理的放松来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑和恐惧的目的。该教师使用的方法是()

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• Frank 2021-04-24

孙斌经常想:“人为什么有两条腿?”- 天内想好几次,明知没有必要却又无法控

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• MY2021 2021-04-24

新手型教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这反映了二者在()方面的差异

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• 苦短 2021-04-24

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响

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• 喃哥 2021-04-23

在班级管理中，学生“小集体” 等非正式群体起着消极作用，必须予以取缔。（）

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• RENO 2021-04-23

根据课堂纪律形成的途径,可以将课堂纪律分成四种类型,即(

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